LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y NUESTRO ROBOT

Hemos terminado las multiplicaciones y qué mejor manera que jugar con nuestro robot para repasar. 

Pero no ha sido fácil...... multiplicaciones con llevadas en la pizarra, calcularlas en el cuaderno y el robot nos daba sólo la solución.... 

Hemos pensado y mucho ¡no lo dudéis!

2 SESIONES DE 2 HORAS. TIEMPO DE PREPARACIÓN 1 HORA.

En esta ocasión realizamos las actividades de las sesiones en cuatro fases:

- Se les muestra a los alumnos las multiplicaciones en la pizarra.

- Colocan en el tablero del Matatalab las soluciones de las multiplicaciones.

- La profesora dice una solución y deben marcar la multiplicación correcta en la pizarra. La pareja que llegue primero a la multiplicación correcta, hace el camino con el robot.

- Planifican el recorrido para poder hacer las parejas.

- Finalmente programan el robot con el mando  de Matatalab hasta que realiza el recorrido completo.

De esta manera además de trabajar en pensamiento computacional, nuestros peques aprenden a trabajar en equipo, a cooperar, respetar turnos y colaborar para alcanzar juntos el objetivo marcado.

Alumnado: Alumnos de 3º de educación primaria, localidad de Membrío. 

Herramientas utilizadas: Matatalab, sensor Matatab, plantilla recorrido robot (elaboración propia).

Docente responsable: María Teresa Galán Rosco